Helpen bij partnerrelatieproblemen beschrijft de relatietherapie in detail, vanaf het eerste contact tot en met de afsluiting van de behandeling. Enkele speciale thema's komen aan bod, zoals relationele gevoelens, seksuele problemen, bewuste aanvaarding en verwerking van ontrouw. De auteur geeft ruime aandacht aan twee oorspronkelijke onderhandelingsmethoden en aan de communicatietraining in de partnerrelatietherapie. Hij kiest voor een pragmatische communicatieve psychotherapie. Deze therapie integreert inzichten uit de communicatietherapie, het systeemdenken, de cognitieve therapie, de gedragstherapie en de gevoelsgerichte relatietherapie.Deze derde, herziene druk is voortgekomen uit meer dan dertig jaar werken met paren met problemen en uit de ervaring met opleidingen voor hulpverleners voor relationele en seksuele problemen in Nederland en Vlaanderen. Het boek is grondig bewerkt en aangevuld en houdt rekening met de nieuwe trends die zich recent in de relatietherapie aftekenen, zoals meer aandacht voor: bewuste aanvaarding, naast alle technieken voor verandering; 'verzachtende vaardigheden': manieren van ontspanning en relaxatie; wat elke partner zelf aan de relatieproblemen kan doen; het positieve, en de reeds bestaande oplossingen; de verworvenheden van onderzoek, zowel op het vlak van de samenleefrelatie als op het vlak van de relatietherapie.
Dit boek behandelt de onderwerpen in de vier domeinen op een korte en heldere manier, waarbij een zeer actieve rol wordt gegeven aan de deelnemers zelf. Elk domein begint met een projectopdracht die past bij het domein. Daarmee gaan deelnemers in groepjes zelfstandig aan de slag. In de loop van de volgende hoofdstukken worden de diverse onderwerpen binnen elk domein besproken en kan de deelnemer door middel van opdrachten zijn kennis en inzicht in het onderwerp verdiepen en toepassen. Ter afsluiting van elk hoofdstuk zijn opdrachten toegevoegd die ervoor zorgen dat de deelnemer gestructureerd verder werkt aan het eindproduct dat hoort bij de projectopdracht.Een greep uit de in MOVE! behandelde onderwerpen:- Politiek basisinformatie- Burgerinitiatief en participatie- Grondwet en recht- Arbeidsorganisatie- Consumentengedrag- Waarden en normen- Religie en culturele identiteit- Woon- en leefomgeving- Gezondheid en bewegen- Verslaving- ArbeidshygieneVoordelenDe projectopdrachten bieden deelnemers op een aansprekende en praktische manier inzicht in de verschillende domeinen.De verschillende onderwerpen zijn duidelijk gekoppeld aan het nut ervan voor beroep en carriere. Aan de verschillende projecten ook andere vakken worden gekoppeld, zoals gebruikelijk in het projectonderwijs. Op die manier maakt deze opzet het mogelijk om Burgerschap daadwerkelijk te combineren met Leren en Loopbaan en het competentiegericht onderwijs op een aansprekende manier goed vorm en inhoud te geven.
Speciaal ontwikkeld voor de Nieuwe Onderbouw:Taaldorp en Tsch s, Allez, Go!TAALDORPHoe goed beheers jij de Franse, Duitse en Engelse taal in de praktijk? Dat ontdek je in het Taaldorp!Op school wordt een dorp ingericht met een terras, een kledingwinkel, een dokterspraktijk, een VVV-kantoor en een politiebureau. In het boekje staan woorden, zinnen en dialogen. Hiermee ga jij aan de slag in het Taaldorp.Er worden vijf levensechte situaties in het Taaldorp nagespeeld: je wilt iets bestellen op het terras, je gaat iets kopen in de winkel, je moet iets uitleggen bij de dokter, je gaat informatie inwinnen bij het VVV-kantoor en op het politiebureau doe je aangifte.Als afsluiting ga je met een ‘paspoort’ met opdrachten het Taaldorp in. Heb je deze opdrachten goed uitgevoerd? Dan ontvang je een certificaat.De serie Taaldorp bestaat uit:Taaldorp FransTaaldrop DuitsTaaldorp EngelsTSCH , ALLEZ, GO!Tsch s, Allez, Go! Drie talen in titel. Wist je dat er veel overeenkomsten zijn tussen het leren van Frans, Duits en Engels?In Tsch s, Allez, Go! ga je met de drie talen aan het werk.Drie jongeren van jouw leeftijd spreken ieder een andere taal. Zij helpen je om hun taal beter te leren met tips, informatie, hulpmiddelen en opdrachten. Door taalactiviteiten in de ene taal uit te voeren, leer je ook de andere talen gemakkelijker. Zo leer je in dit boekje meer over de samenhang tussen de drie talen.Met Tsch s, Allez, Go! kun je werken vanaf klas 2. Je kunt het boekje gebruiken naast alle methodes. Gebruik het niet alleen in de lessen Frans, Duits en Engels, maar ook tijdens lessen studievaardigheid, mentorlessen of bij de uitvoering van projecten. Met Tsch s, Allez, Go! ontdek je op een leuke en afwisselende manier de relatie tussen Engels, Frans en Duits!
Zeer praktisch werkboek voor het uitvoeren van een praktijkonderzoek bij de afsluiting van een HBO opleiding.Het boek is geschreven vanuit de student-onderzoeker en neemt je mee langs de universele hobbels die elke onderzoeker moet nemen. Het vaststellen van de probleemstelling, het gesprek met de opdrachtgever, het maken van een onderzoeksplan, het toepassen van relevante theorie en modellen, het trekken van conclusies, het geven van aanbevelingen, het onderbouwen van voorstellen, het maken van een implementatieplan, het schrijven van een onderzoeksrapport, het optimaliseren van de beoordeling en het geven van een presentatie.Met veel praktijkvoorbeelden en vooral het gebruik van duidelijke no-nonsense taal wordt een werkwijze en een structuur aangeboden die zorgt dat je gefocust blijft en niet afdwaalt.Er worden adviezen gegeven hoe om te gaan met veel voorkomende problemen in een onderzoeksorganisatie die niet stil zit en warbij hoge eisen worden gesteld aan de werkwijze en de resultaten die je weet te boeken.Op de bijbehorende website www.vanprobleemnaarprestatie.nl zijn filmpjes te zien waarin de behandelde concepten en methoden worden toegelicht met bedrijfskunde studenten.
Prisma E-mails en brieven schrijven in het Engels biedt heldere antwoorden op alle vragen die zich kunnen voordoen bij het schrijven van Engelse e-mails of brieven, zowel in de zakelijke als in de privésfeer.• Het boek bevat praktische adviezen voor alle aspecten van de klassieke brief, zoals indeling, datering, adressering, aanhef en afsluiting.• E-mails kennen minder conventies, maar wát u moet weten over de etiquette bij e-mailcorrespondentie in het Engels vindt u in dit boek. Ook praktische zaken als het aanvragen van een e-mailaccount komen aan de orde.• Daarnaast biedt dit boek de oplossing voor allerlei taalkundige problemen die zich bij het schrijven in het Engels kunnen voordoen.Prisma E-mails en brieven schrijven in het Engels is onderdeel van een reeks instructieboeken voor correspondentie in het Duits, Engels, Frans, Spaans, Italiaans en Nederlands.
Herstelbemiddeling stelt zich ten doel leedverwerking bij slachtoffers en schuldverwerking bij daders te bevorderen door hen onder deskundige begeleiding met elkaar in contact te brengen. In de huidige samenleving wordt een delict overwegend opgevat als een schending van de rechtsorde die vraagt om een strafrechtelijk en normbevestigend antwoord. Voor de emotionele en morele verwerking van zo'n ingrijpende gebeurtenis tussen individuen is dat antwoord vaak niet voldoende. Herstelbemiddeling gaat uit van de gedachte dat in de persoonlijke ontmoeting tussen slachtoffer en dader mogelijkheden liggen voor een meer wezenlijke verwerking. Deze publicatie zet allereerst de achtergronden, de uitgangspunten en de positionering van herstelbemiddeling uiteen. Vervolgens komt de methodiek van herstelbemiddeling ter sprake. Ter afsluiting worden enkele bijzondere situaties geschetst die voor de toekomst van herstelbemiddeling belangrijk zijn. Uitvoerige casuïstiek maakt de werkwijze inzichtelijk.Het boek stelt de direct betrokkenen bij een delict centraal. In het proces van deze bemiddeling krijgen het slachtoffer en de dader voor elkaar een menselijk gezicht, waardoor er een zinvolle betekenis kan worden gegeven aan een belangrijke gebeurtenis in hun leven. Het boek is dan ook van belang voor hen die met slachtoffers en daders te maken hebben. Herstelbemiddeling wil bijdragen aan het hervinden van het geloof in een humane en leefbare wereld. Daarmee is het boek waardevol voor ieder die zich interesseert in de wijze waarop aan de abstracte maatschappelijke discussie over waarden en normen praktisch gestalte kan worden gegeven.José Frijns was als beleidsmedewerkster bij de Stichting Reclassering Nederland initiatiefneemster en later projectleider/bemiddelaar van het project Herstelbemiddeling.Jan Hein Mooren is als docent psychologie van zingeving en levensbeschouwing en als docent methodiek van de humanistische geestelijke begeleiding verbonden aan de Universiteit voor Humanistiek te Utrecht.
Speciaal ontwikkeld voor de Nieuwe Onderbouw:Taaldorp en Tsch s, Allez, Go!TAALDORPHoe goed beheers jij de Franse, Duitse en Engelse taal in de praktijk? Dat ontdek je in het Taaldorp!Op school wordt een dorp ingericht met een terras, een kledingwinkel, een dokterspraktijk, een VVV-kantoor en een politiebureau. In het boekje staan woorden, zinnen en dialogen. Hiermee ga jij aan de slag in het Taaldorp.Er worden vijf levensechte situaties in het Taaldorp nagespeeld: je wilt iets bestellen op het terras, je gaat iets kopen in de winkel, je moet iets uitleggen bij de dokter, je gaat informatie inwinnen bij het VVV-kantoor en op het politiebureau doe je aangifte.Als afsluiting ga je met een ‘paspoort’ met opdrachten het Taaldorp in. Heb je deze opdrachten goed uitgevoerd? Dan ontvang je een certificaat.De serie Taaldorp bestaat uit:Taaldorp FransTaaldrop DuitsTaaldorp EngelsTSCH , ALLEZ, GO!Tsch s, Allez, Go! Drie talen in titel. Wist je dat er veel overeenkomsten zijn tussen het leren van Frans, Duits en Engels?In Tsch s, Allez, Go! ga je met de drie talen aan het werk.Drie jongeren van jouw leeftijd spreken ieder een andere taal. Zij helpen je om hun taal beter te leren met tips, informatie, hulpmiddelen en opdrachten. Door taalactiviteiten in de ene taal uit te voeren, leer je ook de andere talen gemakkelijker. Zo leer je in dit boekje meer over de samenhang tussen de drie talen.Met Tsch s, Allez, Go! kun je werken vanaf klas 2. Je kunt het boekje gebruiken naast alle methodes. Gebruik het niet alleen in de lessen Frans, Duits en Engels, maar ook tijdens lessen studievaardigheid, mentorlessen of bij de uitvoering van projecten. Met Tsch s, Allez, Go! ontdek je op een leuke en afwisselende manier de relatie tussen Engels, Frans en Duits!
Strafrecht maakt de lezer op een praktische wijze en in toegankelijke taal vertrouwd met de grondbeginselen van het strafrecht. Het boek is geschreven met het oog op het competentiegerichte onderwijs van het cluster juridisch van het mbo maar het is ook geschikt voor andere opleidingen waarin wordt gezocht naar een heldere inleiding in het strafrecht.Bij het materieel deel van het strafrecht komen onder andere het legaliteitsbeginsel, de opbouw van een strafbepaling, de leerstukken poging en deelneming, de strafuitsluitingsgronden en het stelsel van straffen en maatregelen aan bod. Van het formeel strafrecht worden besproken: de posities van de verdachte en zijn raadsman, van de opsporingsambtenaar, de (hulp)officier van justitie, de rechter-commissaris en de rechter. Ook de vrijheidsbeperkende dwangmiddelen, zoals staande houden, aanhouden, in verzekering stellen en de verschillende vormen van voorlopige hechtenis komen aan de orde. Ter afsluiting van dit deel wordt het onderzoek ter terechtzitting beschreven. De laatste twee hoofdstukken van het boek gaan kort in op de Wet administratiefrechtelijke handhaving verkeersgedragingen en de Wet op de economische delicten.Om te stof te verlevendigen zijn veel klassiekers uit de jurisprudentie opgenomen, vanzelfsprekend in een eenvoudige weergave. Deze jurisprudentie maakt meteen duidelijk welke vragen de wetgeving over het strafrecht in de praktijk oproept en hoe dit rechtsgebied zich voortdurend ontwikkelt.Een duidelijke hoofdstukstructuur, met een casus bij wijze van introductie, een inleiding, korte paragrafen, verdiepingsstof in kaders en aan het eind een samenvatting en een overizcht van kernbegrippen, gidsen de cursist door de leerstof. De vragen en opdrachten die aan het eind van ieder hoofdstuk zijn opgenomen, stellen de cursisten in staat om zich de stof op toepassingsniveau eigen te maken.
De ontwikkelingen die CNV, de oudste vakverbond van Nederland, doormaakte.Het Christelijk Nationaal Vakverbond (CNV) zag in het Arnhemse Geheelonthouderskoffiehuis op 13 mei 1909 het levenslicht. Dit dubbeldikke nummer van het 'Cahier over de geschiedenis van de christelijk-sociale beweging' is helemaal gewijd aan de 100 jaar die sindsdien voor het CNV zijn verstreken.In perioden van telkens tien jaar wordt een beeld geschetst van de ontwikkelingen die het nu oudste vakverbond van Nederland doormaakte. Als vereniging en als een van de hoofdrolspelers in de driehoek van politiek, werkgevers en werknemers. Daarnaast als speler op de drie voornaamste beleidsterreinen van een moderne vakcentrale: arbeidsvoorwaarden, sociale zekerheid en medezeggenschap. Het beeld dat rijst, is dat van een stabiele en constante factor van betekenis, en van een vakbeweging die op basis van protestantse en later algemeen christelijke beginselen vorm en inhoud wilde geven aan haar roeping: het dienen van de leden én van de samenleving als geheel. Dit Cahier is een ingekorte publieksversie van het in mei 2009 verschenen proefschrift 'Voor het Volk om Christus' wil’ van cnv-medewerker Piet Hazenbosch. Het vormt tevens de afsluiting van de Cahier-serie.
Prisma E-mails en brieven schrijven in het Frans biedt heldere antwoorden op alle vragen die zich kunnen voordoen bij het schrijven van Franse e-mails of brieven, zowel in de zakelijke als in de privésfeer.• Het boek bevat praktische adviezen voor alle aspecten van de klassieke brief, zoals indeling, datering, adressering, aanhef en afsluiting.• E-mails kennen minder conventies, maar wát u moet weten over de etiquette bij e-mailcorrespondentie in het Frans vindt u in dit boek. Ook praktische zaken als het aanvragen van een e-mailaccount komen aan de orde.• Daarnaast biedt dit boek de oplossing voor allerlei taalkundige problemen die zich bij het schrijven in het Frans kunnen voordoen.Prisma E-mails en brieven schrijven in het Frans is onderdeel van een reeks instructieboeken voor correspondentie in het Duits, Engels, Frans, Spaans, Italiaans en Nederlands.
'Wilt u nu bidden?' Vrijwel dagelijks vroegen patiÙnten in het psychiatrisch ziekenhuis waar de auteur vanaf eind jaren tachtig van de twintigste eeuw werkt als geestelijk verzorger om met of voor hen te bidden. De ene patiÙnt leek van een gebed heel wat te verwachten, zoals 'er weer tegen kunnen', 'dat het beter gaat' of 'een beetje vertrouwen', een ander leek dit vooral een passende afsluiting te vinden van een gesprek met de geestelijk verzorger. Sindsdien is er veel veranderd in de zorg voor psychiatrische patiÙnten. De vraag om het gebed is gebleven. Deze vraag vormt het uitgangspunt voor het onderzoek naar de vorm en functie van het bidden in de geestelijke gezondheidszorg. Bidden in de GGZ ontwikkelt een methode om in de sterk veranderde context psychiatrische patiÙnten te ondersteunen bij hun individuele gebedspraktijk en evalueert de effecten daarvan op vaardigheid en tevredenheid inzake bidden enerzijds en geestelijke gezondheid anderzijds. Over de auteurPeter de Rijk, theoloog, werkt als geestelijk verzorger bij Lentis, Zuidlaren/Groningen.
Dit is het eerste Nederlandstalige boek over de behandeling van de conversiestoornis. Patiënten met een conversiestoornis hebben verschijnselen of symptomen die doen denken aan een neurologische ziekte, zoals verlammingen, aanvallen van ongecontroleerd bewegen, blindheid of pseudo-epileptische aanvallen, maar waarvoor geen neurologische of organische oorzaak kan worden vastgesteld. Door de somatische presentatie van deze psychiatrische stoornis vallen patiënten die eraan lijden tot op heden nog vaak tussen de wal en het schip. In de psychiatrie is het zeker nog geen routine om met psychologische methoden de vaak ernstige en imponerende lichamelijke klachten te lijf te gaan; in de somatiek weet men weer weinig raad met de psychologische problematiek en de vereiste therapeutische relatie die patiënten kan helpen om met vertrouwen een behandeling aan te gaan. Daardoor, maar ook omdat de behandeling interdisciplinair van aard is, is het boek geschreven door een psycholoog en een fysiotherapeut. De auteurs beschrijven een ‘strategisch tweesporenmodel’ dat door hen toegepast wordt in de behandeling van de conversiestoornis. In het model staat een consequent doorgevoerd tweesporenbeleid (psychotherapie en fysiotherapie) van intake tot afsluiting van de behandeling centraal. Hierbij komen multidisciplinaire diagnostiek, het belang van een hechte samenwerking tussen fysiotherapeut en psychotherapeut en de kracht van het gezamenlijk gevoerde adviesgesprek aan de orde. In het boek worden fysiotherapeutische en psychotherapeutische behandeltechnieken beschreven die in het tweesporenmodel worden gebruikt. Indicaties en strategieën worden besproken, uitgewerkt en geïllustreerd met casuïstiek. Het boek eindigt met een beschouwing waarin en aantal aandachtspunten, valkuilen en complicaties worden besproken.
New Interface tweede fase is een nieuwe methode Engels voor de tweede fase, gebaseerd op het Europees Referentiekader. Een gedegen leerlijn vanuit de onderbouw wordt doorgetrokken naar de tweede fase met een eigen aanpak voor de leerlingen in,de bovenbouw havo en vwo. Leerlingen werken aan een goede voorbereiding voor het eindexamen in gevarieerde en afwisselende units. Exam training in elke unit Ún met 4 examenunits ter afsluiting. Daarnaast zorgen Professional skills voor een goede voorbereiding op vervolgopleiding of beroep met onderwerpen als vergaderen, klachten afhandelen en kritisch met informatie omgaan. Bij deze methode hoort het digitale leerplatform Smart-e van ThiemeMeulenhoff.
'Iedereen zag het aankomen, behalve ik', schreef een vrouw na haar burnout. Frank Schaper verklaart in 'Geen tijd voor burnout' waarom mensen tijdens het opbranden alle waarschuwingssignalen negeren. Hij legt de link tussen persoonlijkheid en burnout-risico, aan de hand van het Enneagram, dat hij eerder beschreef als co-auteur van 'Het team in jezelf'. Schaper ziet een burnout als de dramatisch afsluiting van een levensfase, na het te lang doorgaan met een bepaalde levensstrategie. Als rode draad gebruikt hij het verhaal van Joop van den Ende, die zijn leven een nieuwe wending gaf na zijn burnout op 58-jarige leeftijd.Een baanbrekend boek om tijd voor te mßken.
Prisma E-mails en brieven schrijven in het Duits biedt heldere antwoorden op alle vragen die zich kunnen voordoen bij het schrijven van Duitse e-mails of brieven, zowel in de zakelijke als in de privésfeer.• Het boek bevat praktische adviezen voor alle aspecten van de klassieke brief, zoals indeling, datering, adressering, aanhef en afsluiting.• E-mails kennen minder conventies, maar wát u moet weten over de etiquette bij e-mailcorrespondentie in het Duits vindt u in dit boek. Ook praktische zaken als het aanvragen van een e-mailaccount komen aan de orde.• Daarnaast biedt dit boek de oplossing voor allerlei taalkundige problemen die zich bij het schrijven in het Duits kunnen voordoen.Prisma E-mails en brieven schrijven in het Duits is onderdeel van een reeks instructieboeken voor correspondentie in het Duits, Frans, Engels, Nederlands, Spaans en Italiaans.
Veel mensen hebben beroepsmatig met groepsdynamica te maken: groepstherapeuten, maatschappelijk groepswerkers, onderwijzers, docenten en uiteindelijk ook iedere (project)manager en (team)leider. Wie met groepen werkt, kent de positieve, synergetische kenmerken van een groep, maar weet ook dat negatieve krachten binnen een groep de overhand kunnen krijgen. Die kunnen zich uiten in destructieve processen als zondebokvorming, pestgedrag, kritiekloze gehoorzaamheid, overdreven aanpassing en machtsmisbruik.Groepswerk als uitdaging beschrijft hoe deze destructieve mechanismen bij het werken met groepen kunnen worden geminimaliseerd en juist de positieve krachten van een groep kunnen worden versterkt. Groepswerk wordt gezien als een vorm van begeleiding waarbij het stimuleren en optimaal benutten van de positieve kanten van een groep centraal staan. Hierdoor zullen begeleiders bij zowel groepsleden als henzelf het beste naar boven willen halen. Om dit doel te bereiken, moeten zij bewust en methodisch te werk gaan. Naast een theoretische basis geven de auteurs hiervoor een tiental praktijkgerichte methoden. Zij vullen deze bovendien aan met een lijst van adviezen voor probleemoplossing in groepen.Dit boek vormt de afsluiting van de losbladige uitgave Werken, leren en leven met groepen. Het bevat een selectie uit de 76 artikelen die in negen jaar in het handboek zijn verschenen. Tezamen geven deze bijdragen een compleet en actueel beeld van de stand van zaken op het terrein van werken met groepen. Hierdoor vormt Groepswerk als uitdaging een unieke inspiratiebron voor iedereen die in zijn werk met groepsdynamica te maken heeft.
Speciaal ontwikkeld voor de Nieuwe Onderbouw:TAALDORP en Tsch s, Allez, Go!TAALDORPHoe goed beheers jij de Franse, Duitse en Engelse taal in de praktijk? Dat ontdek je in het Taaldorp!Op school wordt een dorp ingericht met een terras, een kledingwinkel, een dokterspraktijk, een VVV-kantoor en een politiebureau. In het boekje staan woorden, zinnen en dialogen. Hiermee ga jij aan de slag in het Taaldorp.Er worden vijf levensechte situaties in het Taaldorp nagespeeld: je wilt iets bestellen op het terras, je gaat iets kopen in de winkel, je moet iets uitleggen bij de dokter, je gaat informatie inwinnen bij het VVV-kantoor en op het politiebureau doe je aangifte.Als afsluiting ga je met een ‘paspoort’ met opdrachten het Taaldorp in. Heb je deze opdrachten goed uitgevoerd? Dan ontvang je een certificaat.De serie Taaldorp bestaat uit:Taaldorp FransTaaldrop DuitsTaaldorp EngelsTSCH , ALLEZ, GO!Tsch s, Allez, Go! Drie talen in titel. Wist je dat er veel overeenkomsten zijn tussen het leren van Frans, Duits en Engels?In Tsch s, Allez, Go! ga je met de drie talen aan het werk.Drie jongeren van jouw leeftijd spreken ieder een andere taal. Zij helpen je om hun taal beter te leren met tips, informatie, hulpmiddelen en opdrachten. Door taalactiviteiten in de ene taal uit te voeren, leer je ook de andere talen gemakkelijker. Zo leer je in dit boekje meer over de samenhang tussen de drie talen.Met Tsch s, Allez, Go! kun je werken vanaf klas 2. Je kunt het boekje gebruiken naast alle methodes. Gebruik het niet alleen in de lessen Frans, Duits en Engels, maar ook tijdens lessen studievaardigheid, mentorlessen of bij de uitvoering van projecten. Met Tsch s, Allez, Go! ontdek je op een leuke en afwisselende manier de relatie tussen Engels, Frans en Duits!
Roem is geen garantie voor een rustig levenseinde...Wist u dat de grote Attila de Hun uiteindelijk aan een bloedneus is gestorven? Dat Willem de Veroveraar voor enorme stankoverlast gezorgd heeft op zijn begrafenis? Dat Nostradamus de dood van Hendrik II wel erg duidelijk heeft voorspeld? Dat Madame Curie brokjes zuivere radium op haar nachtkastje had liggen omdat ze zo leuk gloeiden ’s nachts? Dat een deskundige fellatio een Franse president fataal werd? In Beroemd tot in het graf passeert een bonte verzameling figuren van de eerste tot en met de twintigste eeuw de revue. Drie dozijn beroemde mensen met een bizar levenseinde, of met wie het na hun overlijden alsnog raar gelopen is. Maar hoe vreemd hun dood of wat volgde ook was, het lijkt vaak op fatale wijze een passende afsluiting van hun leven te vormen.Beroemd tot in het graf is een prachtig boek over de bizarre regisseur die de dood soms is.
New Interface tweede fase is een nieuwe methode Engels voor de tweede fase, gebaseerd op het Europees Referentiekader. Een gedegen leerlijn vanuit de onderbouw wordt doorgetrokken naar de tweede fase met een eigen aanpak voor de leerlingen in,de bovenbouw havo en vwo. Leerlingen werken aan een goede voorbereiding voor het eindexamen in gevarieerde en afwisselende units. Exam training in elke unit Ún met 4 examenunits ter afsluiting. Daarnaast zorgen Professional skills voor een goede voorbereiding op vervolgopleiding of beroep met onderwerpen als vergaderen, klachten afhandelen en kritisch met informatie omgaan. Bij deze methode hoort het digitale leerplatform Smart-e van ThiemeMeulenhoff.
New Interface tweede fase is een nieuwe methode Engels voor de tweede fase, gebaseerd op het Europees Referentiekader. Een gedegen leerlijn vanuit de onderbouw wordt doorgetrokken naar de tweede fase met een eigen aanpak voor de leerlingen in,de bovenbouw havo en vwo. Leerlingen werken aan een goede voorbereiding voor het eindexamen in gevarieerde en afwisselende units. Exam training in elke unit Ún met 4 examenunits ter afsluiting. Daarnaast zorgen Professional skills voor een goede voorbereiding op vervolgopleiding of beroep met onderwerpen als vergaderen, klachten afhandelen en kritisch met informatie omgaan. Bij deze methode hoort het digitale leerplatform Smart-e van ThiemeMeulenhoff.
Jubileumuitgave 125 jaar De Ingenieur.Het tijdschrift De Ingenieur bestaat 125 jaar en dat wordt gevierd met eenbijzondere jubileumuitgave. Oud-redacteur Henk Tolsma selecteerde vijftigbelangwekkende en indrukwekkende artikelen uit 125 jaar De Ingenieur.Deze zijn in kleur integraal afgedrukt en voorzien van een actuele inleiding.In dit unieke overzicht van technologische ontwikkeling in Nederland staanonder andere interviews met ingenieur Cornelis Lely over de afsluitingvan de Zuiderzee, met Anthony Fokker over ontwerp en constructie vanvliegtuigen, met directeur-generaal van Rijkswaterstaat A.G. Maris over dewatersnoodramp en met Steef Wittekoek over de lithografi etechniek van ASML.
Dit boek behandelt de onderwerpen in de vier domeinen op een korte en heldere manier, waarbij een zeer actieve rol wordt gegeven aan de deelnemers zelf. Elk domein begint met een projectopdracht die past bij het domein. Daarmee gaan deelnemers in groepjes zelfstandig aan de slag. In de loop van de volgende hoofdstukken worden de diverse onderwerpen binnen elk domein besproken en kan de deelnemer door middel van opdrachten zijn kennis en inzicht in het onderwerp verdiepen en toepassen. Ter afsluiting van elk hoofdstuk zijn opdrachten toegevoegd die ervoor zorgen dat de deelnemer gestructureerd verder werkt aan het eindproduct dat hoort bij de projectopdracht.Een greep uit de in MOVE! behandelde onderwerpen:- Politiek basisinformatie- Burgerinitiatief en participatie- Grondwet en recht- Arbeidsorganisatie- Consumentengedrag- Waarden en normen- Religie en culturele identiteit- Woon- en leefomgeving- Gezondheid en bewegen- Verslaving- ArbeidshygieneVoordelenDe projectopdrachten bieden deelnemers op een aansprekende en praktische manier inzicht in de verschillende domeinen.De verschillende onderwerpen zijn duidelijk gekoppeld aan het nut ervan voor beroep en carriere. Aan de verschillende projecten ook andere vakken worden gekoppeld, zoals gebruikelijk in het projectonderwijs. Op die manier maakt deze opzet het mogelijk om Burgerschap daadwerkelijk te combineren met Leren en Loopbaan en het competentiegericht onderwijs op een aansprekende manier goed vorm en inhoud te geven.
Ludde Menkema heeft zich getrouwd en wel teruggetrokken op de voorvaderlijke boerderij in de buurt van de Waddenkust. Maar er waait een andere wind door Nederland: een extreme partij is aan de macht gekomen. Ontreddering, verloedering en argwaan zijn het gevolg; het land verkeert in een deplorabele toestand. En dan komen daar nog eens extreme weersomstandigheden overheen.Even buiten de Eemshaven is een in onbruik geraakt cruiseschip omgebouwd tot gevangenisboot. Vanuit het hele land worden daar moslimarrestanten ondergebracht. Als een verwant van Ludde naar dat schip getransporteerd wordt, kan hij niet langer stil blijven zitten.Ondertussen zijn meer personen op weg naar het Groninger platteland: een Afghaanse vrouw, een nogal duistere Tsjetsjeen en een journalist van de New York Times. De gebeurtenissen volgen elkaar in rap tempo op – zoals we dat van Lupko Ellen gewend zijn – naar een adembenemende ontknoping met politieke implicaties. Net als in de eerdere delen speelt het verhaal zich een tiental jaren vanaf heden af. Er zijn dan ook nieuwe technieken in de energievoorziening en de communicatie die een rol spelen in dit boek, maar desondanks blijft ook veel hetzelfde.Herenboer is een waardige afsluiting van de Ludde Menkema-trilogie. De eerste twee delen zijn Moddergraf en Wraaktocht. Dit deel is overigens ook weer uitstekend los van het voorgaande te lezen.
"‘Aardrijkskunde geven’ is een van de leukste aspecten van het beroep basisschoolleraar. Je kunt bij het vak aardrijkskunde de nieuwsgierigheid van leerlingen letterlijk onbegrensd aanmoedigen. En samen met hen naar de antwoorden op vragen zoeken. Immers: alles wat je op het aardoppervlak ziet, kun je verklaren. Het ene verschijnsel weliswaar wat gemakkelijker dan het andere, maar er is geen aardrijkskundeonderwerp dat niet op basisschoolniveau onderzocht of uitgelegd kan worden. Vanuit deze overtuiging hebben de vier auteurs dit boek geschreven. Het team bestaat uit vier geografen die ondersteund worden door een ICT-specialist met een grote interesse voor aardrijkskunde. Alle auteurs zijn werkzaam als pabodocent. Ook tijdens hun eigen lessen op de pabo hanteren zij het motto: Aardrijkskunde is leuk, aardrijkskunde moet je doen. ‘Aardrijkskunde Geven’ is een boek met een heldere structuur. Elk hoofdstuk heeft een didactisch deel en een kennisdeel. In het didactische deel wordt de lezer meegenomen naar de klas: hoe gééf je nu eigenlijk aardrijkskunde? Het kennisdeel is opgebouwd volgens de onderwerpen uit de kerndoelen. De student die de kennisgedeelten uit dit boek beheerst, kan in ieder geval de instaptoetsen maken. In de afsluiting van ieder hoofdstuk staan toetsvragen en lessuggesties. Verder wordt de lezer uitgedaagd om wat meer de diepte in te gaan: zelf onderzoek te doen of kennis te maken met de enorme hoeveelheid informatie op internet, die voor de lezer toegankelijk is gemaakt. Daarom is er een interactieve component bij deze methode, met links en digitale toepassingen: www.aardrijkskundegeven.vangorcum.nl. Hier vind je onder andere praktijkvoorbeelden voor de basisschool, alsmede extra lessuggesties en opdrachten, en verrijkings- en beeldmateriaal betreffende het geven van aardrijkskunde.Met ‘Aardrijkskunde Geven’ en de bijbehorende digitale component zorg je voor een
De voetbalclub van Tim organiseert een grote clubactie. Tim en Lindsey doen mee aan de sponsorloop. Lindsey ligt aan kop. Zou het Tim lukken haar in te halen? Als afsluiting van de actie mogen alle jeugdteams op het veld kamperen. En als je echt helemaal gek van voetballen bent, zie je natuurlijk niet op tegen een wedstrijdje in het donker...
Strafrecht maakt de lezer op een praktische wijze en in toegankelijke taal vertrouwd met de grondbeginselen van het strafrecht. Het boek is geschreven met het oog op het competentiegerichte onderwijs van het cluster juridisch van het mbo maar het is ook geschikt voor andere opleidingen waarin wordt gezocht naar een heldere inleiding in het strafrecht. Bij het materieel deel van het strafrecht komen onder andere het legaliteitsbeginsel, de opbouw van een strafbepaling, de leerstukken poging en deelneming, de strafuitsluitingsgronden en het stelsel van straffen en maatregelen aan bod. Van het formeel strafrecht worden besproken: de posities van de verdachte en zijn raadsman, van de opsporingsambtenaar, de (hulp)officier van justitie, de rechter-commissaris en de rechter. Ook de vrijheidsbeperkende dwangmiddelen, zoals staande houden, aanhouden, in verzekering stellen en de verschillende vormen van voorlopige hechtenis komen aan de orde. Ter afsluiting van dit deel wordt het onderzoek ter terechtzitting beschreven. De laatste twee hoofdstukken van het boek gaan kort in op de Wet administratiefrechtelijke handhaving verkeersgedragingen en de Wet op de economische delicten. Om te stof te verlevendigen zijn veel klassiekers uit de jurisprudentie opgenomen, vanzelfsprekend in een eenvoudige weergave. Deze jurisprudentie maakt meteen duidelijk welke vragen de wetgeving over het strafrecht in de praktijk oproept en hoe dit rechtsgebied zich voortdurend ontwikkelt. Een duidelijke hoofdstukstructuur, met een casus bij wijze van introductie, een inleiding, korte paragrafen, verdiepingsstof in kaders en aan het eind een samenvatting en een overizcht van kernbegrippen, gidsen de cursist door de leerstof. De vragen en opdrachten die aan het eind van ieder hoofdstuk zijn opgenomen, stellen de cursisten in staat om zich de stof op toepassingsniveau eigen te maken.
Wijnstop rvs konisch van Screwpull. Wijnstoppen van geborsteld roestvrijstaal in 3 elegante uitvoeringen: rond, ovaal, konisch of met gekleurde top (zwart of blauw). Drie siliconen ringen verzekeren de afsluiting van de wijnfles ongeacht de diameter. Behoud van het bouquet en de smaak van elke wijn tot 2 dagen. Gepresenteerd in zwarte cadeauverpakking met opdruk in zilver.
Wijnstop rvs ovaal van Screwpull. Wijnstoppen van geborsteld roestvrijstaal in 3 elegante uitvoeringen: rond, ovaal, konisch of met gekleurde top (zwart of blauw). Drie siliconen ringen verzekeren de afsluiting van de wijnfles ongeacht de diameter. Behoud van het bouquet en de smaak van elke wijn tot 2 dagen. Gepresenteerd in zwarte cadeauverpakking met opdruk in zilver.
Wijnstop rvs rond van Screwpull. Wijnstoppen van geborsteld roestvrijstaal in 3 elegante uitvoeringen: rond, ovaal, konisch of met gekleurde top (zwart of blauw). Drie siliconen ringen verzekeren de afsluiting van de wijnfles ongeacht de diameter. Behoud van het bouquet en de smaak van elke wijn tot 2 dagen. Gepresenteerd in zwarte cadeauverpakking met opdruk in zilver.
Deze passende voorzet met schijf is juiste versterking voor uw Arezzo inbouwlamp. Zwart gelakt zorgt deze voor een mooie afsluiting. Klik verder voor meer info.
De pasta in de praktische spuitvulling maakt een veilige afsluiting van enkeldraads aluminiumgeleiders in WAGO-veerklemmen mogelijk. Bij meerpolige klemmen kunnen de alumini... Klik verder voor meer info.
Aluminium eindkap met 4 schroeven ter afsluiting van het T-profiel. Het maken van een LED-verlichting vereist een aluminium profiel, een afdekstuk, twee sets eindkappen en m... Klik verder voor meer info.
Deze reflectorhouder heeft als bijzonderheid een dichting, waarmee een zeer nauwkeurige afsluiting van de frontplaat mogelijk is. Hij is geschikt voor 5 mm LED's. Het opperv... Klik verder voor meer info.
Blinde afsluiting uit glasvezelversterkt polyamide. Wordt overal gebruikt waar een al uitgevoerde boring moet worden afgesloten. Klik verder voor meer info.
Blinde afsluiting uit glasvezelversterkt polyamide. Wordt overal gebruikt waar een al uitgevoerde boring moet worden afgesloten. Klik verder voor meer info.
